测绘山河光阴 传承地质人爱国情怀
“烟海非一状，秋光乱众山。浮云去不息，行者能无还”。彭孙贻先生笔下壮美的汤山见证了侯玉宾老师33年和他一届又一届学生地质测绘的光阴。侯老师将辛勤和汗水挥洒在地质勘探的热土上，他用真情和付出陪伴学生求学之路，培育地质学子成长成才。他的名字成为河海大学地质测绘实习的象征，他专业报国和朴素实干的精神深深烙印在河海地学院，指引着每一个河海地质学人探索地球奥秘、丈量美丽中国、建设生态家园。
知行并举 深耕测绘实地教学
1987年，侯玉宾老师从南京大学地质系毕业，进入河海大学地质系任教。工作之初，侯老师便投入到“构造地质学”授课中，第二年开始进入地质测绘实习领域，组织数位教师，带着地质学子们浩浩荡荡踏上了汤山观测分析和绘图的征程。
之所以迅速扎根于实习基地一线，是因为多年地质基础工程的研究经验和一年的授课经历，让侯老师敏锐地感受到学生们在专业学习上的不平衡：理论上是巨人，实践时是矮子。侯老师觉得，地质专业离不开实践育人，少不了实地考察，只有将专业知识与实地勘测有机结合，才能真正实现知行合一，把地质勘测理论融会贯通到实际工作中。
侯老师从此开始了30多年从未间断的实地教学。他和地质系老师对南京上百个地质点进行分析调查，对比地形地貌特点，最终选定汤山湖山作为实习基地。他带着一支笔、一个本子和地质罗盘，走遍汤山湖山每一个角落。躲在灌木后的背斜枢纽、立于山顶的岩浆侵入体、山体边缘的断层，都在他的潜心勘探下被描述进绘图里。之后学生们便就着这幅凝聚心血的图，开启将书本理论与实地勘测“联动起来”的神奇课堂。
30多年来，学生们跟着侯老师野外踏勘、实测剖面、野外地质填图，他们敲下一块块标本，让书里的描述在现实中重现。有了野外的实地教学做基础，同学们综合地质观察和分析的能力显著提升，原来一头雾水的测产状、画地形图、分析地质构造也变得明晰起来，后续理论专业课的成绩也随之普遍提高。
艰苦奋斗 师生熔铸专业情怀
作为一名地质学子，常常能听到老师们对地质测绘实习的怀念，那段和同学们同住同吃同学同行的时光，也是侯老师最难忘的记忆。地质勘察和工程测量不是单靠个人力量就能完成的，而是一座团结协作共同建设的巨塔。巨塔的搭建并不容易，它需要克服不少障碍和痛点：同学抗拒和老师零距离接触、实习态度敷衍；地质专业是艰苦专业，有极高的调剂率和转专业率……。但侯老师通过以真心换真心的相处，搭建起老师和同学们共同奋斗的桥梁。
地质测绘实习的过程中，侯老师和同学们真正做到了风雨同舟、同甘共苦。师生一起生活学习，起早贪黑，镰刀开路，他走在前头，同学紧随其后。由于实习都是安排在每年的9月，因此在学生的记忆里，总有侯老师陪伴他们过中秋节的温暖回忆。侯老师的学生，如今已是副教授的赵燕蓉老师说：“每年一个月的地质测绘实习，侯老师数十年如一日，带过的学生近2500名，从工作时起侯老师从未和家人过过一个中秋节，他的每个中秋节都是在实习基地和学生们一起度过的！”
多年来，侯老师就是在讲台、山林和深坑带学生、教学生的，他给每一位学生做楷模，提供力所能及的帮助。正是这份真挚、投入和责任心，熔铸成师生情谊和专业情怀。侯老师的学生很少有转专业的，他们回报以信任、感动和决心，在地质测绘实习中的标本和测绘考核中连续数十年第一；毕业后有的传承他的教育事业，成为如今河海地质学科的中流砥柱，像系主任魏继红；还有遍布中国知名设计院的地质人才、中建集团的建造精英、地调局的行政人员。他们在五湖四海的工程中奉献力量，他们有着同一种精神和同一份专业情怀，用地质勘察为国家的基础设施建设贡献专业智慧，为美丽中国建设增砖添瓦。
天地之间 图绘大美和谐中国
“我的梦想是有一天我们不再局限于汤山的测绘，我们走出汤山，走出南京，走向中国的每一片土地，真正做到丈量美丽中国，探索地球奥秘。”这是侯老师一直以来的憧憬，也是所有地质人奋斗的目标。侯老师和他的学生秉持着地质人艰苦奋斗、团结协作的意志，将一代代地质科学家的精神铭记心中，爬高山，越丛林，不怕吃苦，为崇高的事业和梦想奋斗。
地质人是描绘华夏大地的画家，是守护神州自然的卫士；地质人也是中国基建的一部分，是美丽中国的践行者。大家再熟悉不过的中国地形图就是地质人一点点测绘的结果；新闻里地震前的播报，火山口安全信息的确认也都是地质人劳作的结晶。侯老师的学生、河海的地质人始终秉持着实践的精神，将实习中学到的勘探本领用于各大水电站的建设；将测绘技术运用到大美中国的测量；将构造地质学用于生态复绿，达到人与自然的和谐共处。
“天下有溺犹己溺”，侯玉宾老师还记得来河海时看到的这句校歌歌词。直到退休，他已经用33年的时光书写他地质教育的故事。他将爱国报国的信念贯彻始终，撒播到学生的心中；他将探索奋斗的精神践行始终，烙印在学生的行动中。他始终和河海地质人站在一起，在他的鼓舞和引领下，丈量美丽神州大地，建设生态绿色中国。